Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC

Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC

Institución: Institución Educativa Efe Gómez: Fredonia– Antioquia

Código DANE: 105282000390

Equipo de Gestión Institucional

Nombre	Identificación	Correo electrónico	Celular	Teléfono fijo	Cargo
Rodrigo Alberto Valencia Moná	71576226	rodalvalmon@gmail.com	3128637120	8402349	Rector
Gloria Elena Muñoz Gómez	21737956	gloria692@hotmail.com	3207649427	8401415	Coordinador
Luz Aidé Pineda	43593660				Madre de Familia
Tatiana Puerta Montoya	95122119735		3122434500		Estudiante

 

Diagnóstico institucional

Área de Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Gestión Directiva	La carencia de un direccionamiento estratégico que oriente acciones con apoyo de las TIC en la institución. La poca receptividad de algunos de los docentes para incorporar las TIC en las prácticas pedagógicas cotidianas, haciéndolas parte de la cultura institucional El poco aprovechamiento  de los equipos y espacios existentes  en beneficio del desarrollo de las competencias de los miembros de la comunidad educativa. La falta de interacción virtual entre los directivos y los docentes, como también la carencia de la incorporación de las TIC en los procesos institucionales y administrativos que les competen a los primeros.	La adecuación de espacio físico para la creación de salas sistemas, multimedia y video. La donación de equipos de cómputo por Ecopetrol, Computadores para Educar y exalumnos de la institución.	El apoyo constante y permanente del Señor Rector a todos los procesos de capacitación de los docentes en TIC.	La falta de una política institucional para que todos los docentes se apropien del uso y cuidado de los medios y las TIC existentes.

Área de Gestión	Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Gestión Académica	En algunas de las salas no se puede orientar el proceso académico de manera general ya que hacen falta recursos como video beam y tablero electrónico. El interés permanente por las redes sociales no posibilita la generación de la motivación por conocer y estudiar otros sitios web con contenido educativo. La escasa alfabetización digital de algunos estudiantes, educandos y de la gran mayoría de los padres. La falta de incorporación del uso de las TIC en los planes de estudio y en los procesos curriculares. El poco uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la internet en el proceso educativo. La falta de incorporación de las TIC en la formación de los educandos por fuera de la institución. El uso inadecuado de la internet por parte de los estudiantes, por ejemplo, al copiar tareas, actividades y ejercicios de la red.	La posibilidad de formación en Ciudadanía Digital para todos los docentes de la nación. El interés latente de algunos de los docentes para ser capacitados en informática básica por sus compañeras de tecnología. La creación de la Sala de Inglés, orientada por un docente formado en tutoría virtual con el British Council. El interés permanente de los estudiantes por la realización de actividades que incluyan las TIC. La poca posibilidad de acceder a la internet desde sus hogares por parte de algunos docentes y educandos.	La formación en TIC de cuatro docentes de la institución, los cuales tienen acreditación como Docentes Digitales. Además otros cuatro son especialistas en administración de la informática educativa.	Algunos docentes, especialmente en primaria, no poseen la formación básica en el uso de TIC ni el interés por capacitarse en éstas. Es más, los docentes solo acceden al conocimiento de manera virtual en la institución, ya que no poseen ni equipo de cómputo ni tienen servicio de internet en sus hogares. La actividad de algunos docentes en la internet se limita al uso del correo electrónico y a las redes sociales. El egocentrismo de algunos educadores al no multiplicar  sus saberes y experiencias.

Área de Gestión	Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Gestión Administrativa-Financiera	La ausencia de un responsable directo en cada una de las salas de cómputo, llámese docente o directivo. Falta seguridad y vigilancia para el cuidado de equipos ya que en una de las sedes de primaria no hay servicio de celaduría.	Implementación del Proyecto TemáTICas en la institución.	Siempre se tiene como uno de los rubros principales dentro del presupuesto, la inversión en medios tecnológicos. Servicio de internet banda ancha permanente subsidiado por el municipio y la Gobernación. El sentido de pertenencia de las docentes del área de tecnología para el cuidado de los equipos y medios.	No hay un estricto cumplimiento del reglamento de las salas de sistemas por parte de los usuarios. No se agenda de manera adecuada, el préstamo de las salas, ya que algunos docentes la reservan por varias semanas con lo que no le posibilitan el acceso a los demás compañeros. No hay sentido de pertenencia en algunos docentes y educandos por el cuidado que deben tener para la conservación tanto del hardware como software de los equipos.

Área de Gestión	Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Gestión Comunidad	Poco fomento de la inclusión de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC.	Capacitación ofimática básica a algunos miembros de la comunidad educativa ofrecida por dos docentes de la institución.	Ejecución del proyecto de ofimática  y acogida del mismo por parte de la comunidad.	En todos los hogares no hay equipos ni acceso a internet para la práctica y profundización de lo aprendido en la capacitación de ofimática por parte de los padres de familia.

Recomendaciones	Expectativas
Hacer de la propuesta una realidad, con la participación y compromiso de todos los agentes responsables de la educación en la comunidad educativa de la institución.	Lograr la transformación de la cultura escolar para pasar de didácticas de corte tradicional a pedagogías más activas a través de la incorporación de medios y TIC, mejorar la comunicación entre todos los estamentos de la comunidad y cualificar todos los procesos que se dan en las diferentes áreas de gestión en la institución.

Misión, visión, propósitos y metas

Visión:

Al año 2014 la institución educativa Efe Gómez habrá dinamizado los procesos directivos, administrativos y financieros, académicos y de comunidad a través de la incorporación de Medios y TIC, con el objeto de promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional y organizacional.

Misión:

“La Institución Educativa Efe Gómez es un establecimiento de carácter oficial que tiene como tarea la formación integral de los niños y jóvenes, promoviendo el desarrollo de habilidades, metodologías activas e interactivas y el uso de los medios y las TIC, con énfasis en la autogestión del aprendizaje y del aprendizaje cooperativo, para hacer de los estudiantes, ciudadanos éticos, autónomos y respetuosos, capaces de vivir en armonía con la naturaleza, preparados para los cambios del mundo moderno.

Áreas de Gestión	Propósitos	Metas
Gestión Directiva	Direccionar procesos que garanticen la incorporación de los medios y las TIC en cada una de las áreas  de gestión,  además de la formación en el manejo de los mismos. Desarrollar estrategias para la mejora y cuidado colectivo de la planta física, mobiliario y dotación  de los equipos.	El 80% de los docentes y directivos tienen conocimiento básico en el uso de medios y TIC.
Gestión Académica	Implementar  acciones para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en todas las  áreas con el uso de las TIC. Preparar a los estudiantes en el desarrollo de  competencias  para las pruebas de estado y las olimpiadas del conocimiento a través de plataformas como Level Plus y páginas como Colombia aprende	Alcanzar  un nivel alto el sistema clasificatorio de planteles según el ICFES durante el año 2013. Al finalizar el año 2013 el 80% de los docentes, directivos y estudiantes acceden a portales educativos para su formación continua y de auto aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento.
Gestión Administrativo - Financiera	Gestionar la adquisición de recursos necesarios en medios y TIC.	Se tiene como meta una cobertura del 100% en medios y equipos para la incorporación de las TIC, de un lado, y del otro, un 90% en buen estado y funcionamiento.
Gestión de la Comunidad	Gestionar alianzas para ampliar las ofertas educativas a los estudiantes brindando herramientas para la inclusión al mundo laboral.	Incrementar en un 10% el número de padres de familia que participa en los cursos de ofimática ofrecidos en la institución.

Direccionamiento Estratégico

Objetivos	Política Institucional	Líneas Estratégicas	Programas	Acciones Inmediatas	¿Con quién se hace?
Constituir el grupo líder para elaborar la propuesta  de gestión el  uso de TIC.	Vincular las TIC en los procesos de  formación de los integrantes de la comunidad educativa de la institución Efe Gómez.	Comprometer a los miembros de la comunidad educativa en la generación del plan gestión con base en las necesidades identificadas y los recursos requeridos.	Cartilla TemáTICas: Un itinerario de Formación del MEN.	Conformación del equipo dinamizador para el uso de medios y TIC. Formulación colaborativa del plan de gestión.	Rector Tres coordinadores Dos docentes líderes en el itinerario TemáTICas.

Objetivos	Política Institucional	Líneas Estratégicas	Programas	Acciones Inmediatas	¿Con quién se hace?
Formular la visión, los propósitos y las metas del Plan de gestión de uso de medios y TIC.	Efectuar la apropiación de estos ideales de manera que sean vivenciados en la cotidianidad educativa.	Realización de una conceptualización en torno a los conceptos de visión, propósitos y metas de un plan. Construcción de la visión, los propósitos y las metas del plan de gestión con base en los elementos sugeridos en la cartilla TemáTICas co las participación de los tres estamentos que conforman la comunidad educativa. Incorporar este ideal de visión, propósitos y metas al Proyecto Educativo Institucional y blog institucionalhttp://intefegomez.blogspot.com/	Cartilla TemáTICas: Un itinerario de Formación del MEN. Buscar otros referentes Moodle directivos	Lluvia de ideas, debate, concertación, redacción final y sistematización los constructos elaborados.	Equipo líder de gestión de uso de las TIC y  representantes los estudiantes y padres de familia.

Objetivos	Política Institucional	Líneas Estratégicas	Programas	Acciones Inmediatas	¿Con quién se hace?
Diferenciar la importancia de los medios y las TIC para la divulgación y la comunicación en la gestión educativa.	Incorporar los mejores recursos virtuales en beneficio de los procesos que se desarrollan en la institución educativa.	Explorar  los recursos de apoyo sugeridos, como las experiencias significativas en gestión educativa y formación de docentes en la web.	Portales Educativos Colombia Aprende, Eduteka, Educar Chile, Relpe, entre otros).	Realización de jornadas periódicas para indagar los mejores sitios web por área para la planificación de las actividades pedagógicas.	Directivos y cuerpo docente

Plan de Acción

Actividades / Subactividades	Indicador	Responsables	Tiempo	Observaciones
Socialización del Itinerario TemáTICas  a estudiantes, docentes y padres de familia en los espacios de dirección de grupo, reuniones y asambleas.	Firma de acta de compromisos con las obligaciones inherentes al proyecto. Registro fotográfico y en video.	Rector y Equipo Líder	Primer semestre del año 2013	La asistencia a estas reuniones será de carácter obligatorio.
Incorporación del programa TemáTICas al Proyecto Educativo Institucional  a través de Mesas de Trabajo.	Publicación del Proyecto Educativo Institucional reformado con base las orientaciones dadas en TemáTICas.	Representantes seleccionados por cada uno de los estamentos de la comunidad educativa.	Año lectivo 2013	Las personas escogidas para la realizar esta reforma deben estar en capacidad de reconocer la importancia de la incorporación de los medios y las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Actualización del blog institucional e incorporación del Plan de Gestión de medios y TIC.	Incremento del número de visitas al blog. Retroalimentación al Plan con base en los comentarios hechos por los beneficiarios de TemáTICas.	Rector y Equipo Líder Docentes Estudiantes Padres de familia	Permanente	Se deberá realizar una motivación para visitar el blog institucional y dar aportes al Plan.
Capacitación a docentes en uso de medios y TIC en jornadas académicas cada 15 días.	Registro en  formato de asistencia.	Dos docentes dinamizadores.	Año lectivo 2013	Se debe respetar el cronograma de actividades establecido para no retrasar el proceso de formación.
Interacción virtual a través del correo electrónico, el blog, las redes sociales, wiki, skype, messenger, chat, foros y video streaming.	Registro virtual de participación.	Rector y Equipo Líder	Permanente	Se tiene como finalidad en esta actividad  mejorar los canales de comunicación.

Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del plan de Gestión

El plan de gestión será publicado en el blog institucional, para que todos los miembros de la comunidad puedan acceder al mismo  y  hacer los comentarios que sean pertinentes al mismo.

Así mismo éste será enviado al correo de cada uno de los docentes para que lo lea y lo retroalimente.

La divulgación se hará a estudiantes, docentes y padres de familia en los espacios de dirección de grupo, reuniones y asambleas.